107 “ПАРЛАМЕНТ” ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÝÌÕÝÒÃÝË XXХVII áîòü 107 өсөх төлөвтэй байна. Энэ нь дунджаар 7 хувийн өсөлттэй байх бусад ажил мэргэжилтэй харьцуулахад харьцангуй хурдтай өсөхөөр төлөвтэй байна.122 Манай улсын хувьд Боловсрол, шинжлэх ухааны сайдын 2021 оны 3 дугаар сарын 30ны өдрийн А/126 тоот тушаалаар байгуулагдсан ажлын хэсгийн тайланд дурдсанаар сэтгэл судлаачдын эрэлт хэрэгцээ ирэх 10 жилд ойролцоогоор 4 хувиар өсөх төлөвтэй байна.123 Харин ажил эрхлэлтийн өсөлт нь нарийн мэргэшлээс (сэтгэл судлалын багш, хүүхдийн сэтгэл судлаач, мэдрэлийн сэтгэл судлаач гэх мэт) хамаарч өөр өөр байхаар байна. Учир нь сургууль, эмнэлэг, сэтгэцийн эрүүл мэндийн төв, нийгмийн үйлчилгээний агентлагуудад сэтгэл зүйн үйлчилгээ авах эрэлт их байгаа тул эмнэлзүйн зөвлөгөө өгөх, сургуулийн сэтгэл судлаачдын ажил эрхлэлт нэмэгдэх магадлалтай байна. Хүмүүс тулгарсан сэтгэл зүйн асуудлаа ойлгох, түүнд гарц олохын тулд сэтгэл зүйчид ихээр хандах тусам клиник болон зөвлөгөө өгөх сэтгэл судлаачдын эрэлт нэмэгдэх шалтгаан болж байж болох юм. Мэдээж энэ чиглэлийн ажлын байр өсөлттэй байх тусам сэтгэл судлалын мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээ их байхаар байна. ГУРАВ. СЭТГЭЛ СУДЛАЛЫН БОЛОВСРОЛ ОЛГОХ ТОГТОЛЦОО, МЭРГЭЖЛИЙН ХҮНИЙ НӨӨЦ БҮРДҮҮЛЭЛТ Дэлхий нийтэд сэтгэл зүйн өвчлөл нэмэгдэж байгаа энэ цаг үед сэтгэл судлалын мэргэжил ихээхэн чухал мэргэжилд тооцогдох нь гарцаагүй. Энэ ч үүднээс сүүлийн жилүүдэд дэлхийн улс орнууд сэтгэл судлалын (сэтгэл зүйч) боловсрол олгох тал дээр онцгойлон анхаарч, чадвартай боловсон хүчнийг бэлтгэсээр байна. Манай улсын хувьд 1991 оноос эхлэн Монгол Улсын Боловсролын Их сургуульд сэтгэл судлалын мэргэжилтэн бэлтгэсэн бөгөөд тэр үеэс хойш хэд хэдэн их, дээд сургуулиудад мэргэжилтэн бэлтгэж эхэлжээ. Одоогийн байдлаар улсын хэмжээнд 85 их, дээд сургууль, коллеж байгаагийн 9 сургууль нь сэтгэл судлалын мэргэжилтэн бэлтгэн төгсгөж байна.124 (Хүснэгт 2) Хүснэгт 2.Сэтгэл судлалын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй сургуулийн мэдээлэл № Сургуулийн нэр Сэтгэл судлаач бэлдэж эхэлсэн он Тодорхой мэргэшүүлж буй чиглэл 1 Монгол Улсын Их сургууль 1992 Нийгмийн сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ба хөгжлийн сэтгэл судлал 2 Монгол Улсын Боловсролын Их сургууль 1991 Сэтгэл судлаач 3 Хүмүүнлэгийн Ухааны их сургууль 2007 Ерөнхий 4 Улаанбаатар Эрдэм Их Сургууль 2010 Хүүхдийн сэтгэл судал 122 https://www.apa.org/monitor/2017/11/trends-popular 123 Ерөнхий боловсролын сургуульд сэтгэл зүйч ажиллуулах асуудлаар санал боловсруулах ажлын хэсгийн тайлан УБ хот 2021 он. 124 https://www.meds.gov.mn/statistics-industry?category_id=11403 107 өсөх төлөвтэй байна. Энэ нь дунджаар 7 хувийн өсөлттэй байх бусад ажил мэргэжилтэй харьцуулахад харьцангуй хурдтай өсөхөөр төлөвтэй байна.122 Манай улсын хувьд Боловсрол, шинжлэх ухааны сайдын 2021 оны 3 дугаар сарын 30ны өдрийн А/126 тоот тушаалаар байгуулагдсан ажлын хэсгийн тайланд дурдсанаар сэтгэл судлаачдын эрэлт хэрэгцээ ирэх 10 жилд ойролцоогоор 4 хувиар өсөх төлөвтэй байна.123 Харин ажил эрхлэлтийн өсөлт нь нарийн мэргэшлээс (сэтгэл судлалын багш, хүүхдийн сэтгэл судлаач, мэдрэлийн сэтгэл судлаач гэх мэт) хамаарч өөр өөр байхаар байна. Учир нь сургууль, эмнэлэг, сэтгэцийн эрүүл мэндийн төв, нийгмийн үйлчилгээний агентлагуудад сэтгэл зүйн үйлчилгээ авах эрэлт их байгаа тул эмнэлзүйн зөвлөгөө өгөх, сургуулийн сэтгэл судлаачдын ажил эрхлэлт нэмэгдэх магадлалтай байна. Хүмүүс тулгарсан сэтгэл зүйн асуудлаа ойлгох, түүнд гарц олохын тулд сэтгэл зүйчид ихээр хандах тусам клиник болон зөвлөгөө өгөх сэтгэл судлаачдын эрэлт нэмэгдэх шалтгаан болж байж болох юм. Мэдээж энэ чиглэлийн ажлын байр өсөлттэй байх тусам сэтгэл судлалын мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээ их байхаар байна. ГУРАВ. СЭТГЭЛ СУДЛАЛЫН БОЛОВСРОЛ ОЛГОХ ТОГТОЛЦОО, МЭРГЭЖЛИЙН ХҮНИЙ НӨӨЦ БҮРДҮҮЛЭЛТ Дэлхий нийтэд сэтгэл зүйн өвчлөл нэмэгдэж байгаа энэ цаг үед сэтгэл судлалын мэргэжил ихээхэн чухал мэргэжилд тооцогдох нь гарцаагүй. Энэ ч үүднээс сүүлийн жилүүдэд дэлхийн улс орнууд сэтгэл судлалын (сэтгэл зүйч) боловсрол олгох тал дээр онцгойлон анхаарч, чадвартай боловсон хүчнийг бэлтгэсээр байна. Манай улсын хувьд 1991 оноос эхлэн Монгол Улсын Боловсролын Их сургуульд сэтгэл судлалын мэргэжилтэн бэлтгэсэн бөгөөд тэр үеэс хойш хэд хэдэн их, дээд сургуулиудад мэргэжилтэн бэлтгэж эхэлжээ. Одоогийн байдлаар улсын хэмжээнд 85 их, дээд сургууль, коллеж байгаагийн 9 сургууль нь сэтгэл судлалын мэргэжилтэн бэлтгэн төгсгөж байна.124 (Хүснэгт 2) Хүснэгт 2.Сэтгэл судлалын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй сургуулийн мэдээлэл № Сургуулийн нэр Сэтгэл судлаач бэлдэж эхэлсэн он Тодорхой мэргэшүүлж буй чиглэл 1 Монгол Улсын Их сургууль 1992 Нийгмийн сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ба хөгжлийн сэтгэл судлал 2 Монгол Улсын Боловсролын Их сургууль 1991 Сэтгэл судлаач 3 Хүмүүнлэгийн Ухааны их сургууль 2007 Ерөнхий 4 Улаанбаатар Эрдэм Их Сургууль 2010 Хүүхдийн сэтгэл судал 122 https://www.apa.org/monitor/2017/11/trends-popular 123 Ерөнхий боловсролын сургуульд сэтгэл зүйч ажиллуулах асуудлаар санал боловсруулах ажлын хэсгийн тайлан УБ хот 2021 он. 124 https://www.meds.gov.mn/statistics-industry?category_id=11403
RkJQdWJsaXNoZXIy MjE1NzIw