01060nam a22001697a 4500 20220720174447.0 220720b mp ||||| |||| 00| 0 mon d MN-ULPAL СТ-22/303 Монгол Улсын Их Хурлын Тамгын Газар Парламентын Судалгаа, Сургалтын Хүрээлэн 3599 Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг тэгш хамруулан сургах үнэлгээ ба ангилал: олон улсын зөвлөмж ба Япон улсын туршлага харьцуулсан судалгаа Судалгааг удирдсан : Ц.Норовдондог ; Гүйцэтгэсэн : О.Нарантуяа ; Р.Оргилмаа Улаанбаатар 2022 28 хуудастай 30 см Ашигласан эх сурвалж хуудас 27-28 боловсрол судалгаа хөгжлийн бэрхшээл 3600 ББК BK 0 30124 30124 0 0 ББК 0 0 FOND FOND 2026-04-15 0 95511 2025-12-10 00:00:00 2022-07-20 BK